描写人物细节的段落，描述人物细节的一句话总结如下:1。我的表弟是一个五岁的男孩，写作文，人要多写动作，少说话；老舍还说，下面是我给你整理的描写人物动作细节的段落，

描写人物细节的段落，描述人物细节的一句话总结如下:1。我的表弟是一个五岁的男孩，写作文，人要多写动作，少说话；老舍还说，下面是我给你整理的描写人物动作细节的段落，欢迎阅读积累，优美的段落中对人物细节的描述1。翠儿是远近山里有名的美少女，如果她每天日晒雨淋，就不会枯萎，脸会白，眉毛会亮。

1。大约用了100个单词来描述人物的细节。1.在他胖乎乎的脸上，有一双调皮的大眼睛，眼神闪烁不定。只要那两只黑宝石一样的大眼睛一转，招数就来了。在他黝黑的脸上，无论是鼓鼓的脸颊，薄薄的嘴唇，还是微微翘起的鼻尖，你都觉得好笑。2.在两个大眼窝里，有两颗乌黑发亮的珍珠。珍珠上的水越多越满，最后满了眼睛，流过她的脸颊，就像莲花上滚动的露珠。

1。奶奶正在翻菜谱，给我做饭。梦里，你还是坐在那间向阳的房子里，背对着太阳，斜靠在躺椅上，戴着老花镜，花白的头发在阳光下闪闪发光。一本普通的食谱，你每天总是翻着，喃喃自语:“我的小女儿正在发育，我得给她弄点好吃的，有营养的。”老式收音机在红木床头柜上唱着锡剧，画面定格在我的梦里。2.我为垂死的奶奶祈祷，希望她奶奶长命百岁。

\听了这话，我泪流满面，流着泪说:\不，奶奶会长命百岁的！我还没长大，不要缺席。“半夜，我悄悄起身，赤脚跪在冰冷的地上，对着点燃的蜡烛轻轻念道:“三赎，请保佑奶奶。如果她有什么病，就让我来承受吧。”我如此虔诚的说着，默默的哭了。3.班级生日为班主任P33《这就是幸福》的细节在月光下朦胧不清。

人物的细节有动作、语言、神态、心理、外貌、自然景观、场景氛围等。所谓细节描写，是指对文学作品中的动作、语言、神态、心理、外貌、自然景观、场景氛围等小环节或情节的描写。细节描写就是放慢动作，用放大镜把心理、表情、环境、场景放大。细节描写是刻画人物的重要方法；是烘托人物心理发展的重要手段；是推动情节发展、深化主题的重要途径；

细节描写有利于情节的发展、人物的塑造和主题的表达。从而更好地反映事物的本质特征和个性特征，增强作品的艺术感染力。过了一会儿，一个瘦瘦的小脑袋老师走进了教室。他头上留着又短又厚的黑发，穿着一件棕黑色的皮衣。他的小脚被亮黑色的鞋子衬托着，却支撑着他的全身，黑色的眼睛里流露出锐利而坚定的目光。

A:关于人物细节描写的句子1。只见他身材伟岸，皮肤古铜色，五官清晰深邃，像一座希腊雕塑，漆黑深邃的冰眼，看上去狂野不拘，邪恶性感。2.她笑了，两个可爱的酒窝看起来好甜。3，双方越吵越凶，就像一只红眼睛的小公鸡。他胖胖的脸像个球，下巴下面的肉垂下来，让人担心肉随时会掉下来。5.我奶奶60多岁了，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻子上架着一副老花镜。

我不知道如何表达你在我心中留下的最强烈最深刻的印象。是你丰满高挑的身材吗？白皙的皮肤？又黑又深的眼睛？小而红润的嘴唇？但还是有一种说不出的难以捉摸的乐器搅动着我的心。8.门铃响了。一个高瘦有点秃顶的中年人出来帮我们开门。他穿着白衬衫，打着黑领带。他是我叔叔。9.爸爸变了，让人感觉很舒服。

关于人物详细描写的段落总结如下:1。我的表弟是一个五岁的男孩。他胖乎乎的红脸上有两个深深的酒窝。深色的眉毛下，有一双大眼睛。腰上经常系一条小腰带，显得特别傲娇。大家都亲切地叫他“小胖子”。2.眼睛虽然不大，但有神，能看到周围的一切。浓眉让我有点男孩子气。几颗淡淡的雀斑撒在白嫩嫩的脸上，平添了几分俏皮。

线条清晰，微胖的身材给人一种沉稳的感觉，也显示了当代青少年的特点。3.翠儿是一个漂亮的女孩，在这附近的山里很有名。她在风吹雨打中度过每一天，却不会枯萎，脸色白皙，眉眼清亮。微笑时，嘴像平静的弯月一样扇动，说话时，声音像黄鹂的蹄子。4.爸爸今天看起来很年轻，和平时完全不一样。平时不修饰脸的人，今天都剃光了。常穿的黑色中山装换成了全新的银灰色西装，裤子上有笔直的裤线。

1枪声一响，两个姑娘箭一般向前冲去。它们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞翔，就像两只紧贴地面飞翔的燕子，你追我赶互不相让。最后，在教练和观众的热情欢呼下，他们几乎同时旋风般冲过了终点线。孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，看起来像35岁。一张和蔼可亲的脸，总是那么亲切。从那副黑框眼镜里看出来的眼睛总是那么明亮，那么亲切。

1。阿姨挽起袖子，卷起裤腿。她在溪水中缓缓移动，左脚微微抬起，向前迈一小步，右脚慢慢向前拖，仿佛穿了一只千斤鞋。她拧着帽子，弓着背，低着头，眯着眼睛，双手像是在拿着什么东西。这时，她停了下来，不再东张西望，盯着右边的一个地方，突然把手伸进水里，手里拿着一条小鱼。2.她拿起筷子，伸手去拿颜色鲜艳的菜，轻轻夹起一块，左手夹在筷子下，小心翼翼地跟着筷子走。

她小心翼翼地把菜放进嘴里，仔细品尝。3.奶奶伸右脚，溜进了鞋口。她肌肉发达的双手紧紧抓住门框，轻轻抬起左脚。紧绷的脚小心翼翼地插进鞋口，然后一头扎进去。然后她踩了几下让脚舒服点，心满意足地出去了。4、近了，更近了，组长终于来到了他的身边，像一座泰山立在他面前，喊着:“交作业，交作业！”他“嘿嘿”地笑着，表情是那么滑稽，又是那么神秘，突然，他一头扎了下去，像一条滑溜溜的泥鳅一样挣脱了组长的胳膊，双脚像抹了油一样跑开了。

写人作文，人要多写动作，少说话；老舍也说过，只有描写动作，人物才能站起来。下面几段是我给你整理的人物动作的详细描述。欢迎阅读积累。第11段，小丽撅着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地走上去，一步一步向它靠近。走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，张开的两指合拢，抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。2.晓晓还不会说话。我们给他买了一堆气球挂在房子里。气球不停飘动的时候，他对着气球“啊，啊”的大叫，还时不时踢踢两条粗壮的小腿。

肖骁吓了一跳，往后一靠，一个人倒了下去，还在一个劲儿地尖叫，看上去非常紧张，显然把他吓得半死。毛毛阿姨很快抱起他，他吓得在毛毛阿姨的裤子上拉屎。3.萧炎挽起袖子，卷起裤腿。她在溪水中缓缓移动，左脚微微抬起，向前迈一小步，右脚慢慢向前拖，仿佛穿了一只千斤鞋。她拧着帽子，弓着背，低着头，眯着眼睛，双手像是在拿着什么东西。

描述人物细节的优美段落。1.翠儿是远近山里有名的美少女。她一天到晚都在风吹雨打，但她不会枯萎，脸色白皙，眉毛清亮。微笑时，嘴像平静的弯月一样扇动，说话时，声音像黄鹂的蹄子。2.我突然发现，过去妈妈光滑的额头上有一道道像水波纹一样的皱纹，一条条映出来。我数过几个“一、二、三”。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上使劲磨，抹去母亲额头上那些年留下的皱纹痕迹。

我想，我妈妈是忧郁的，尤其是我爸爸不在的时候，她经常这样。她眼睛周围的鱼尾纹清晰可见，这些皱纹证明了她的勤奋和伟大。3.奶奶伸右脚，溜进了鞋口，她肌肉发达的双手紧紧抓住门框，轻轻抬起左脚。紧绷的脚小心翼翼地插进鞋口，然后一头扎进去，然后她踩了几下让脚舒服点，心满意足地出去了。4.爸爸今天看起来很年轻，和平时完全不一样。