初中语文—说明文阅读知识点归纳五、关于说明文的语言特点、说明文最基本的语言特点为：准确性。、在准确的基础上A：生动性、形象性B：简明平实选文中加点的词语能否替换为

初中语文—说明文阅读知识点归纳五、关于说明文的语言特点、说明文最基本的语言特点为：准确性。、在准确的基础上A：生动性、形象性B：简明平实选文中加点的词语能否替换为另一个词语？并说明理由，选文中加点的词语能否删去？为什么？不能，xx词是，含义，若删去/替换了xx一词，句子意思就变成了，，与事实不符，xx词体现了说明文语言的准确性、严密性。

吸引读者阅读兴趣。七、关于说明文中设问的作用：、引起读者的注意和思考、引出下文的说明内容八、关于文中代词的指代对象文中加点的词语这些条件、这种现象同样道理等在文中具体指代什么。：如果这些加点的词语位于这句话的句首，一般指代的内容就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。九、说明文中如何答好开放性试题?

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。(列数字)由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。(下定义)那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，主它们“共同构成美丽的奇观”。

中学生朋友们对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰，枉谈快速反应作文了。?其实，说明文的写作并非像中学生朋友们所害怕的那样，只要理顺了头绪，按照我们为你们设计好的训练步骤，只要中学生朋友们把阅读说明文和写作说明文结合起来。以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。

说明文运用分类别的说明方法有要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属于分类别。例句：1、图书馆的藏书，有按国别分类，中国的、外国的；

1、花丛中隐藏这像珊瑚似的小红豆.2、万千事物无一具有两面性，正所谓“水能载舟，亦能覆舟”，这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。3、身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。4、h2>作比较（1）：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。5、他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

7、然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。8、＂用的便是作诠释的说明方法，这里的＂死＂指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫＂死海＂，这就部分地揭示了死海的特征，9、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。